Malargüe fue sede del XXIV Congreso Provincial de Educación: innovación, inclusión y neurociencias en debate.

El congreso propuso una mirada híbrida entre la conservación y la transformación educativa, con ejes temáticos que incluyeron tecnología e inteligencia artificial en el aula, inclusión y equidad, neurociencias aplicadas al aprendizaje, formación docente e innovación en modelos educativos disruptivos. Además, se promovieron mesas de debate, talleres prácticos, exposiciones de experiencias y espacios de networking, fortaleciendo redes entre educadores y estudiantes.

Entre los principales disertantes se destacó el Dr. Hernán Javier Aldana Marcos, especialista en neurociencias, quien expuso sobre la relación entre emociones y aprendizaje; la Mag. Viviana Postay, referente en gestión educativa y alfabetización; el Prof. Nahuel Hollman, reconocido por su trabajo en escuelas rurales con robótica e inteligencia artificial; y la Prof. María Alejandra Santi, quien aportó una perspectiva interdisciplinaria desde la música y la gestión cultural. También participaron Carlos Aluch, Marilina Cortez, Daniela Mansilla, Alberto Hernández Bazán y el equipo del IES 9-018, además de ingenieros de la UTN, como Tania Alarcón y Walter Guarino.

En este marco, el director de Educación, Gustavo Cabaña, señaló: «Organizar un congreso de educación implica mucho esfuerzo y, sobre todo, trabajo en equipo. Estos espacios no son solo para exponer, sino también para encontrarnos, compartir y aprender de las experiencias de los demás. Escuchar la voz del otro y ponerse en su lugar es, en sí mismo, una forma de aprendizaje. Quiero agradecer profundamente a todos los que participaron, porque cada uno puso parte de su corazón en la preparación de este encuentro. Lo importante ahora es seguir creciendo y planteándonos nuevos desafíos para lo que viene.”